COMPETENCIAS GERENCIALES BAJO LA PRESPECTIVA DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC)

El impacto y avance científico tecnológico de los últimos tiempos ha creado la necesidad del uso de los medios informáticos en todos los sectores del país y específicamente en el sector educativo, se observa como este impacto ha determinado e influenciado el rumbo de la educación, hoy por hoy la informática y el uso de las tics están presentes en todo los niveles del sistema educativo como parte integral del curriculum. En este sentido, la aplicación de las TICS, como medio de aprendizaje educativo, de construcción de saberes y conocimiento, ha de estar vinculado a una visión de gerencia que considere los aspectos claves que representan la complejidad de decisiones organizativas y la diversidad de variables de naturaleza diversa que implica la adquisición, distribución, ubicación, gestión y organización de los recursos tecnológicos para la práctica escolar.

Ahora bien, no es solamente  contar con los recursos y los medios informáticos, ese aspecto físico material es un requerimiento importante, pero que amerita de una visión clara de la gerencia institucional, para alcanzar el propósito del aprendizaje con el uso de las TICS, lo que implica que los formadores y estudiantes usen las tecnologías para preparar clases con criterio crítico y reflexivo, apoyar las tareas administrativas, realizar software , entre otras actividades de gran valor en el hecho educativo. Así pues se tiene que estar claro que las TICS deben penetrar en la construcción del saber, que la tarea ha de centrase en ese aprendizaje y no en los medios como tal. Toda gerencia educativa ha de tener explicito este propósito.

Una propuesta integradora de las TICS  parte del compromiso del Estado como garante del cumplimiento de las políticas educativas y dotador de recursos necesarios para la puesta en marcha del proceso de enseñanza- aprendizaje, por otra parte la gerencia de la institución ha de asumir que el propósito de las TICS en el desarrollo curricular  es la actividad pedagógica la acción didáctica es “el aprender”, y las TICS son las herramientas que vehiculan  esa acción. De manera tal que, los gerentes educativos, profesores, maestros y facilitadores asuman que son parte del proceso enseñanza – aprendizaje y han de formarse y prepararse para el uso y evaluación con los medios informáticos, responder asertivamente a los cambios y enfrentar didácticamente los nuevos paradigmas en la educación, así pues sea cual sea el nivel de integración de las TICS en los centros educativos, el profesorado necesita una actualización didáctica que le ayude a conocer, dominar e integrar los instrumentos tecnológicos y los nuevos elementos culturales en general en su práctica docente.

EJEMPLOS PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS GERENCIALES EDUCATIVAS DEL SIGLO XXI A TRAVÉS DEL EMPLEO DE LAS TIC

Competencias Investigativas

 

       En lo referente a la investigación, el Gerente Educacional ha adoptado las TIC como una herramienta única, rápida y eficaz, la cual disminuye mucho los costos sobre el material físico (entre uno de los ejemplos se puede resaltar el cuestionario online, libros digitales, entre otros); sin embargo, la característica más resaltante dentro de la investigación, es el poder estudiar la información de una forma más dinámica a través de la Internet, siendo el factor tiempo una de sus mejores variables.

 

Competencias Tecnológicas

       En el ejercicio de la Gerencia Educativa se han incorporado las TIC en diferentes escenarios organizacionales, entre ellas las plataformas tecnológicas para la interacción virtual en línea, ya que a través de esta se logra agilizar procesos, procedimientos y actividades de administración académica tales como: matrícula, consulta de notas, divulgación periodística y publicidad institucional a través de la Web, como ejemplo se puede resaltar la secretaria ejecutiva de educación a distancia de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” (UNELLEZ) del Estado Barinas, así como de muchas más Universidades dentro de Venezuela, donde se resalta no solo la gestión académica, sino también se hace referencia a la plataforma tecnológica.

Competencias Comunicativas

       Uno de los aspectos más resaltantes que ha mejorado considerablemente por la utilización de las TIC dentro de la Gerencia Educativa es la comunicación, lográndose: La interactividad (persona / máquina y entre personas); comunicación y colaboración sincrónica y asincrónica; Facilidad de la comunicación a distancia y una Comunicación electiva “Individual / múltiple”. Todo esto a través de la utilización de las herramientas como: Blog, Chat, Email, Foros, entre otros.

 

Competencias Sociales

 

       Dentro de los escenarios de los procesos de innovación generada por la sociedad del conocimiento, el Gerente Educacional ha adoptado un rol proactivo a través de la utilización de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), lo cual le está permitiendo evaluar en tiempo real las posibles situaciones, necesidades o problemas dentro del ámbito educativo, para así determinar las estrategias para resolverlos. Todo, por medio de la utilización de las Redes Sociales (Facebook, Twitter, Google, entre otros.)

 

Competencias Afectivas

        Dentro de los aspectos afectivos el Gerente Educacional está generando conciencia sobre la integración de las TIC´s como instrumento educativo dentro de los programas académicos, así como para el fácil manejo administrativo institucional (Ejemplo: Sala Campus, donde se puede administrar cada una de las entradas de los participantes). Así mismo hay que resaltar, que todos estos aspectos se deben a que la comunidad estudiantil está demostrando que hoy en día quieren una participación activa y emotiva en lugar de mantener un papel pasivo (Ejemplo: Video Conferencias, Videos Educativos “YouTube”, Libros digitales “PDF”, entre otros).

Competencias Culturales

 

        Respecto a los niveles de aplicación de las TIC a la cultura, el gerente educativo está manipulando una gama de herramientas para: La digitalización de objetos culturales y su distribución vía Web; Comunicación virtual entre ciudadanos y artistas; Para informar de eventos culturales; Conexiones para trabajo y contacto entre los diferentes sectores culturales. Lográndose resaltar como principal ejemplo dentro de la Innovación digital cultural: la Sala Campus de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” (UNELLEZ) con FITVEN (Feria Internacional de Turismo de Venezuela “festival empresarial que exhibe muestras y exposiciones en relación al Turismo en Venezuela y el mundo, la feria se ha realizado desde el año 2005”).